CONCEVOIR ET METTRE EN OEUVRE L'ENSEIGNEMENT DES ARTS PLASTIQUES

CYCLES 1 / 2 / 3

De quoi peut-on partir pour imaginer une séquence ?

> Le programme : questions, notions, pratiques artistiques, compétences...
> Un domaine artistique
> Un genre artistique
> Une pratique artistique
> Une oeuvre
> Une image
> Une démarche artistique
> Un courant artistique
> Une composante du langage plastique
> Une opération plastique
> Une autre discipline
> Une exposition
> Une sortie ou un voyage
> Un Musée
> Un livre
> Un lieu
> Une matière
> Un objet
> Un dispositif de l'Education Nationale, du département, etc
> Un évènement lié à la classe, l'école, la ville, la région, etc

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